时间：2015-04-27 11:02来源：南京神康心理医院
什么是教室焦虑症？看到“教室”两个字大家就可以想象的到，教室焦虑症一定和学习有关系，很快学生们就要开学了，可能有的学校早已经开始上课了，所以南京康复医院的医生为大家介绍一下教室焦虑症，帮助大家更好地学习。
一般说来，有适度焦虑对学习没有什么害处，高度焦虑和一点也不焦虑均没有好处。这就是心理学上的什克斯——杜德生法则。说明学习效率和焦虑水平呈现倒“U的关系。
大量心理咨询的实践表明，大、中、小学生中都有不少“教室焦虑症”患者。他们一旦置身教室，心境便处于高焦虑状态。因此，学习效率和学习成绩都呈明显下降趋势，有的甚至人际关系紧张。
例如，某学院大学生王某，上课时总要抢占后一排座位。因为如果坐在其他任何一排，哪怕是倒数第二排，他也会心神不安，听不好课。他的学习成绩因此受到影响，从而他更加焦虑，连睡眠都要靠安眠药。
教室焦虑症尽管各有各的特殊表现形式，但都有共同的原因，那就是幼时家庭环境不良，父母不和，本人又是抑郁性气质类型，敏感多疑，内心孤僻。
对教室焦虑症的心理治疗，一般都要先进行认知治理，先端正患者不正确的对人、对己、对事的态度、观念和想法，再根据不同患者的情况，有的可采取系统疗法，有的可采取行为疗法，也有的可同时采取多种方法。
治疗焦虑症好的办法就是采用MX脑平衡康复体系。南京康复医院的医生经过多年潜心研究推出MX脑平衡康复体系，MX脑平衡康复体系是基于脑神经递质和血流功能双重检查为诊断基础的治疗技术。它在先进仪器监控下，将生物蛋白输送到患者特定的皮下部位，生物离子长期在体内发挥作用，以达到激活和修复受损的脑神经系统及调节血流功能，终焦虑症，经过大量临床实践证明，不良反映几乎为零。患者只要长期坚持治疗，积极配合医生治疗，后症状不会反复，不会产生任何依赖性。焦虑症自我治疗的方法有哪些
什么是教室焦虑症？以上就是对教室焦虑症的介绍，与其在患上焦虑症后千方百计地治疗，还不如防患于未然，建议家长不要总是要求自己的孩子总是拿名，孩子也不要给自己太大的压力，把名次看得太重。如果您是一位教室焦虑症患者或患者家属，建议立刻点击与我们的在线医生进行交流或者拨打我们的热线电话0311-86833555，我们的医生将会为你提供合理的建议。
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